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レッスン設計書

【1日目】
ミニゴール
MOTに求められるスキルと自分の現在のスキルの差異を認識し、自ら「どこを改善したら良いか」また「どのように改善するか」を自分の言葉で説明することができる


タームテーブル

内容

詳細

9:30〜10:15
(45分)

オリエンテーション

  • 講師自己紹介
  • 受講者自己紹介
  • 会場説明
  • 研修の目的と目標を明確にする
  • 課題の提出について
  • カリキュラムの説明

10:15〜12:30
(135分)

※途中15分休憩

講義

第1章 MOTに求められるスキル
  • 双方向コミュニケーション
  • MOTに求められるファシリテーションスキルとは

第2章 MOTの基礎知識

  • MOTとは

第3章 コミュニケーション技術

  • ノンバーバールコミュニケーションとリスニング

第4章 インストラクションとデモンストレーション

  • MOTに必要な専門知識や技術

第5章 インストラクション技術

  • ファシリテーションスキル
  • 発問と応答

第6章 講習の設計と実施

  • スキル定義書を踏まえたストーリーボード作成と実装の必要性
  • 受講者主体の講習を実施するには

お昼休憩(12:30〜13:30)

13:30〜14:00
(30分)

模擬授業を見る

講師による模擬授業

  • 講師の模擬授業から学習した内容をどのように実装するのかを考え自分の言葉でコメントする

14:00〜15:00
(60分)

ブラッシュアップ

ストーリーボードの修正&個別指導

  • スキル定義書及び第1章〜第6章を踏まえて事前学習で作成したストーリーボードの修正を行う

ビデオ収録に向けた練習

休憩(10分)

15:10〜16:10
(60分)

ロールプレーイング
 (ビデオ撮影)

模擬講習&ビデオ撮影 5分/1人

  • 他の受講者の良い点と改善点についてのコメント

休憩(10分)

16:20〜16:40
(20分)

自己評価
 (ビデオを見る)

自己評価(振り返り)

ほかの受講者、講師のコメントをうけ、各自自己評価

16:40〜17:00

発表

自己評価の結果を発表する

17:00〜17:30

総括まとめ

1日目まとめ

ファシリテーションスキルの自己チェック

 

自宅学習

  • 1日目感想文
  • 1日目の終了後自宅で2日目に向けてストーリーボードの修正とインストラクションの練習を行う

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【2日目】
ミニゴール
1日目に列挙した自分の改善点を2日目の成果物に反映することができる


タームテーブル

内容

詳細

9:30〜9:40
(10分)

オリエンテーション

  • 1日目からの流れ
  • 2日目のカリキュラムについて

9:40〜11:30
(110分)

※各自で適宜休憩

エンコーダ収録

課題内容について5分/1人程度をエンコーダで収録
  • 講師からの個別指導

11:30〜12:30
(60分)

エンコーダ発表

各自収録したエンコーダ発表

  • 講師から評価

お昼休憩(12:30〜13:30)

13:30〜14:30
(60分)

エンコーダ発表

各自収録したエンコーダ発表

  • 講師から評価

休憩(10分)

14:40〜15:10
(30分)

講義(総括)

ファシリテーションスキルを提出課題と実務へ実装するには

  • 研修の最終目的の再確認

15:10〜16:00
(50分)

グループディスカッション

ファシリテーションスキルを提出課題と実務へ実装するには

  • グループ分けを行い、事前学習と成果物の差異を認識し、今後に向けての改善案を意見交換する

休憩(10分)

16:10〜16:30
(20分)

ワークショップ

ファシリテーションスキルを提出課題と実務へ実装するには

  • 各自がグループディスカッションや2日間の研修内容を振り返りながらPowerPointに自分の言葉でまとめる

16:30〜17:00
(30分)

発表

振り返りの内容を2分/1人で発表する

  • 個別評価
  • 総評

17:00〜17:30
(30分)

まとめ

第8章 課題作成

  • 課題の提出期限と提出方法について
  • ファシリテーションの自己チェック
  • 2日目の感想文

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